校園問題面面觀

一、背景-3分

      實例

      選擇題目的原因、腳踏車問題在台大校園中的角色

     --亮至

二、腳踏車政策流變-

      相關單位

     (年表)、相關法規(會議)、  

    --亮至

三、問題發現-9分

     (一)腳踏車拖吊問題

          拖吊流程、發現的問題

          --侑達

     (二)腳踏車停車位規劃問題--以化工系館的車位規劃為例

         1.化工系館事件簡述

         2.採訪:

            (1)系辦  舒晴、文瑄

            (2)學生、學代會  幸儒

            (3)校方--校園規劃小組、總務處事務組    志銘

        --幸儒                            

      (三)整體問題

           1.行政程序：學生無法參與政策形成過程

           2.決策考量：校方vs.學生

       --舒晴      

四、分析(3)-5分

      與理論結合    文瑄、幸儒、舒晴

     --文瑄

五、建議-3分

     (一)     對於各方關於腳踏車政策的建議、觀察心得

     --全組、志銘報告

六、結論

(有缺的可以補上)